典型文献
情感教育在初中七年级道德与法治教学中的渗透
文献摘要：
本文研究的主要目的是为了明确新课程改革的大背景下,情感教育在初中道德与法治教学中渗透工作的优化与改进,对学生核心素养培育的重要性,通过提出一些改革的策略来提升当前道德与法治教育的有效性,利用情感教育理念来培养学生的共情能力,加强情感教育在初中七年级道德与法治教学中的渗透,促进当代初中生的心理健康以及内心世界的全面发展.
文献关键词：
情感教育;初中教育;道德与法治教学;问题与对策
中图分类号：
作者姓名：
代玉高
作者机构：
甘肃省张掖市甘州区教育局
文献出处：
引用格式：
[1]代玉高-.情感教育在初中七年级道德与法治教学中的渗透)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(05):28-29
A类：
B类：
七年级,新课程改革,初中道德与法治教学,优化与改进,学生核心素养,核心素养培育,道德与法治教育,情感教育理念,共情能力,初中生,内心世界,初中教育
AB值：
0.199472
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