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"双减"后生物学教学的新挑战及应对策略
文献摘要：
"双减"(减轻学生作业负担和校外培训负担)是教育战线贯彻新发展理念、构建新发展格局、推进高质量发展、促进学生健康成长的重大举措.在"双减"文件出台前,课后服务班如火如荼地开展;而在文件出台后,学科教育将回归学校教育的主阵地,减轻家庭经济、精神负担.继而,一线教师在义务教育中的主导地位越来越重要,其承担的责任和社会期待也越来越大.这对于一线教师既是机遇也是挑战,本文就生物学教师如何应对该挑战进行了探究.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
徐晓霞
作者机构：
江苏省邗江中学 225000
文献出处：
引用格式：
[1]徐晓霞-."双减"后生物学教学的新挑战及应对策略)[J].中学生物教学,2022(06):31-32
A类：
B类：
双减,生物学教学,挑战及应对,学生作业负担,校外培训负担,教育战线,贯彻新发展理念,构建新发展格局,学生健康成长,大举,台前,课后服务,如火如荼,台后,学科教育,学校教育,主阵地,家庭经济,精神负担,一线教师,义务教育,会期,生物学教师
AB值：
0.425492
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