典型文献
基于核心素养的高中生物学模型建构——以"生态系统的能量流动"为例
文献摘要：
建构生物学模型能培养学生的科学思维,引导学生在探究与实践的活动中,发展核心素养.设计真实情境下的任务驱动,组织学生进行有效探究与实践、交流与讨论,使学生在探究过程中提高实践能力,培养科学推理、科学论证、质疑创新的能力.
文献关键词：
核心素养;模型建构;探究与实践
中图分类号：
作者姓名：
张可侠
作者机构：
山东省枣庄市第二中学 277400
文献出处：
引用格式：
[1]张可侠-.基于核心素养的高中生物学模型建构——以"生态系统的能量流动"为例)[J].中学生物教学,2022(03):42-44
A类：
B类：
高中生物学,生物学模型,模型建构,能量流动,科学思维,探究与实践,发展核心素养,真实情境,任务驱动,有效探究,探究过程,高实,科学推理,科学论证,质疑创新
AB值：
0.439496
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