典型文献
培养学生科学思维的趣味实验教学探索——以"光现象"为例
文献摘要：
实验教学是培养学生科学思维的重要环节.以趣味光学实验为载体,培养学生模型建构、科学论证、科学推理、质疑创新的科学思维,可增强学生对物理学习的兴趣,提升学生的物理核心素养.
文献关键词：
科学思维;实验;光现象
中图分类号：
作者姓名：
孙梦蝶
作者机构：
南京市江北新区浦口外国语学校,南京210000
文献出处：
引用格式：
[1]孙梦蝶-.培养学生科学思维的趣味实验教学探索——以"光现象"为例)[J].物理教学探讨,2022(09):47-50,54
A类：
B类：
科学思维,趣味实验,实验教学,教学探索,光现象,光学实验,学生模型,模型建构,科学论证,科学推理,质疑创新,物理学习,物理核心素养
AB值：
0.50161
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
