典型文献
采用三维可视化技术的CBL教学在肝胆外科住培带教中的应用
文献摘要：
目的:探讨采用三维可视化技术的以案例为基础的学习（case-based learning，CBL）教学法在肝胆外科住培带教中的应用效果。方法:选取2015年1月和2016年12月在徐州医科大学附属淮安医院肝胆外科参加住培的46名学员作为研究对象，分为对照组（
n=22）和试验组（
n=24），分别应用传统教学法及采用三维可视化技术的CBL教学法。在培训结束后，分别对两组进行理论知识和临床技能考核。用问卷调查来评价教学效果。
结果:试验组学员的理论知识及临床技能考核优于对照组学员[（85.2±5.9）vs.（81.2±5.6），（85.0±5.8）vs.（81.4±3.9）]。问卷调查显示，试验组学员对采用三维可视化技术的CBL教学法总满意度高于对照组学员（95.8% vs. 72.7%）。结论:采用三维可视化技术的CBL教学法值得在住培带教中推广应用。
文献关键词：
以案例为基础的学习;三维可视化;住院医师规范化培训;外科学
中图分类号：
作者姓名：
陈闯;郝惠惠;蒋厚文
作者机构：
徐州医科大学附属淮安医院肝胆外科，徐州 223002;江苏护理职业学院药理教研室，淮安 223005
文献出处：
引用格式：
[1]陈闯;郝惠惠;蒋厚文-.采用三维可视化技术的CBL教学在肝胆外科住培带教中的应用)[J].中华医学教育探索杂志,2022(01):67-70
A类：
B类：
三维可视化技术,CBL,肝胆外科,住培带教,以案例为基础的学习,case,learning,徐州,淮安,学员,传统教学法,临床技能,技能考核,总满意度,满意度高,住院医师规范化培训,外科学
AB值：
0.176558
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