典型文献
"双减"背景下小学英语信息技术化作业设计
文献摘要：
核心素养教育背景下,小学英语注重培养学生的语言能力,着重于发掘学生的学习潜力.作业作为教学活动中必不可少的环节,是课堂教学的重要补充及延伸,是检测学生知识掌握程度的重要手段.因此,就如何应用信息技术落实"双减"政策,减轻学生负担,提高作业实际质量进行探究.
文献关键词：
小学英语;作业设计;信息技术应用
中图分类号：
作者姓名：
何淑洁
作者机构：
江西省吉安市石阳小学
文献出处：
引用格式：
[1]何淑洁-."双减"背景下小学英语信息技术化作业设计)[J].教育信息化论坛,2022(04):9-11
A类：
B类：
双减,小学英语,技术化,作业设计,核心素养教育,教育背景,重培养,语言能力,着重于,学生知识,知识掌握程度,学生负担,高作,信息技术应用
AB值：
0.38
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