典型文献
"双减"政策下小学英语课后作业的有效设置
文献摘要：
课后作业是课堂教学的延续,也是反馈学生学习效果、巩固学生所学知识、发展学生学习能力的有效手段.基于"双减"政策的相关要求,为更好地缓解学生课业压力,各学科教师要紧密围绕学科核心素养的相关要求,积极推进作业设计的优化与创新,摒弃作业的繁而杂,推崇作业的少而精,达成减负增效的教学目的.
文献关键词：
双减;小学英语;作业设计;减负增效
中图分类号：
作者姓名：
孔雨倩
作者机构：
苏州市吴江经济技术开发区山湖花园小学,江苏苏州 215217
文献出处：
引用格式：
[1]孔雨倩-."双减"政策下小学英语课后作业的有效设置)[J].教师博览,2022(09):39-40
A类：
B类：
双减,小学英语,英语课,课后作业,有效设置,学生学习效果,所学,发展学生,课业压力,各学科,学科教师,要紧,学科核心素养,作业设计,优化与创新,摒弃,推崇,少而精,减负增效,教学目的
AB值：
0.451933
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