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“双减”政策下小学英语作业优化设计的策略探讨
文献摘要：
“双减”政策的制定和实施，为我国教育改革工作注入了强劲的活力，有助于推动教育事业繁荣发展，培养全面发展的高素质人才。在小学英语教学当中，也应该积极落实“双减”政策的要求，对作业设计环节予以全面优化和改进，真正减轻学生的学习负担和压力，促进其身心健康发展，达到素质教育的目标。本文将对小学英语作业设计的现状进行分析，提出“双减”政策下优化小学英语作业设计的原则，探索“双减”政策下优化小学英语作业设计的策略。
文献关键词：
“双减”政策;小学英语;作业设计
中图分类号：
作者姓名：
陈杏旋
作者机构：
广东省江门市紫茶小学 广东 江门 529000
文献出处：
引用格式：
[1]陈杏旋-.“双减”政策下小学英语作业优化设计的策略探讨)[J].读与写,2022(01):100-102
A类：
B类：
双减,小学英语作业,作业优化设计,策略探讨,制定和实施,改革工作,繁荣发展,高素质人才,小学英语教学,作业设计,设计环节,全面优化,优化和改进,学习负担,身心健康发展,素质教育
AB值：
0.258011
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