典型文献
拓展性作业让学生成为英语学习真正的主人
文献摘要：
在素质教育背景下，对小学英语教学提出了更高的要求，而作业作为英语教学当中最为重要的一个环节，老师应加强对英语作业的创新。拓展性作业作为优化作业设计的重要方向，老师应该将以生为本的教学理念贯穿于作业设计的始末，注重拓展类作业设计的趣味性、层次性和实践性，从不同的角度和层面落实学生学科核心素养的培养。
文献关键词：
拓展性作业;英语学习;主体地位;教学实践
中图分类号：
作者姓名：
张想
作者机构：
江苏省苏州市吴江区吴绫实验小学 江苏 苏州 215228
文献出处：
引用格式：
[1]张想-.拓展性作业让学生成为英语学习真正的主人)[J].读与写,2022(18):100-102
A类：
B类：
拓展性作业,英语学习,素质教育背景下,小学英语教学,英语作业,优化作业设计,以生为本,始末,趣味性,层次性,实学,学科核心素养
AB值：
0.259017
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