典型文献
让数学素养在技能叠加和能力拆解中落地
文献摘要：
在漫长的数学教育中,我们最开始强调"双基",即基础知识和基本技能的掌握;后来发展出三维目标.因为有双基目标的学习远远不能满足对人才的要求,还要注重过程和方法以及情感态度价值观.于是,如今我们的教育目标是要培养具备学科素养的全面发展的人才.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
林锦莺
作者机构：
福建省厦门双十中学 361001
文献出处：
引用格式：
[1]林锦莺-.让数学素养在技能叠加和能力拆解中落地)[J].福建中学数学,2022(12):25-27
A类：
B类：
数学素养,拆解,中落,数学教育,双基,基础知识,基本技能,三维目标,注重过程,情感态度价值观,教育目标,学科素养,全面发展的人
AB值：
0.503474
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