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"结构化"关照下的小学数学教学转型
文献摘要：
"结构化"关照下的小学数学教学,不仅注重学生知识的取得,还注重学生技能的提升、情感态度价值观的发展,更注重学生数学素养的生成和学生人生的整全性发展.在小学数学教学中,教师要立足"高观点"、架构"互通道"、延异"在场性".基于"结构化"的小学数学教学,既是一门科学,也是一门艺术.只有在"结构化"关照下,数学教学才能真正发挥学科的育人功能,彰显学科的育人价值.
文献关键词：
教学转型;"结构化"关照;小学数学
中图分类号：
作者姓名：
朱红霞
作者机构：
江苏省南通市唐闸小学校 226001
文献出处：
引用格式：
[1]朱红霞-."结构化"关照下的小学数学教学转型)[J].数学教学通讯,2022(16):50-51
A类：
数学教学转型
B类：
关照,照下,小学数学教学,重学,学生知识,学生技能,情感态度价值观,数学素养,整全性,高观点,延异,在场性,门科,育人功能,显学,育人价值
AB值：
0.279632
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