典型文献
高中数学问题驱动式教学方法应用研究
文献摘要：
随着新课程改革的推行,为了有效提升学生的综合素养,在高中数学教学的过程中,有了新的实践性的教学方法.教师在进行教学的过程中,秉持着提高学生核心素养的教学理念,需要使学生所掌握的数学核心素养能够凝聚成一个整体.但是在当前高中数学的教育领域中,教师正面临着一系列的效率问题,如何提升学生对于枯燥数学的兴趣以及积极性成为困扰各位教师的一大难题,而问题驱动式教学法这样一种新型的教学方法,不仅具备高效性,同时也具备很好的实践性,将这种教学方法引进传统数学教育模式中,不仅能有效提升学生对于基础知识的掌握,还能有效提升学生对于数学知识的实践能力,以此来对学生的数学素养进行有效提升.本文主要基于这样一种现状,去分析和探讨了教师如何更好地将问题驱动式教学方法融入到高中数学的教学中去,帮助更好地提高学生的学习效果和课堂教学的效率.
文献关键词：
高中数学;问题驱动式;教学方法;应用对策
中图分类号：
作者姓名：
成建兵
作者机构：
江苏省包场高级中学 226111
文献出处：
引用格式：
[1]成建兵-.高中数学问题驱动式教学方法应用研究)[J].数理化解题研究,2022(21):20-22
A类：
B类：
数学问题,问题驱动式教学,新课程改革,综合素养,高中数学教学,秉持着,学生核心素养,数学核心素养,一个整,效率问题,枯燥,各位,传统数学,数学教育,基础知识,数学知识,数学素养,分析和探讨,应用对策
AB值：
0.206488
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