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高一学生数学抽象素养的培养策略研究
文献摘要：
新时代高中数学教育可以帮助学生学习必须的数学知识、技能与思想方法等,并能以数学的眼光看待世界,用数学语言表达世界.基于此普通高中数学课程标准中提出了数学的六大素养,其中将数学抽象素养放在基础位置,以此助学生提升数学能力.本文分析了高中一年级学生数学素养培养的策略,并以基本初等函数(Ⅰ)概念教学为例,阐述如何培养学生的抽象素养,旨在以此快速发展高一学生的抽象素养.
文献关键词：
高中数学;抽象素养;培养策略
中图分类号：
作者姓名：
李春燕
作者机构：
江苏省南京市江宁高级中学 211199
文献出处：
引用格式：
[1]李春燕-.高一学生数学抽象素养的培养策略研究)[J].数理化解题研究,2022(33):11-13
A类：
B类：
高一学生,数学抽象素养,培养策略研究,高中数学教育,数学知识,思想方法,数学的眼光,数学语言表达,普通高中,高中数学课程标准,数学能力,一年级学生,数学素养,素养培养,培养的策略,基本初等函数,概念教学,如何培养
AB值：
0.250092
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