典型文献
发展数学创新思维培育数学核心素养
文献摘要：
培养知识创新型人才已经作为一项国家奠基工程被放在中国教育改革的突出位置,并获得了教育界的共识.从数学教育的角度看,数学创新思维及其培育应该成为数学核心素养教育的一项统领性和贯穿性的重要任务.数学创新思维作为数学核心素养的集中体现,综合性地展现了数学核心素养的基本要素,并且是衡量数学核心素养的重要指标.作为数学素养教育的一个重要内容,本文从讨论数学创造性思维的特征与结构入手,提出了数学创造力培育的对象是全体学生的基本理念,构建了数学创造性解决问题培育数学核心素养的样例,最后以数学审美为例表明培养创造性思维的途径与方式.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
黄秦安;张静;曹新润
作者机构：
陕西师范大学 710119;西安市高新第一学校 710076
文献出处：
引用格式：
[1]黄秦安;张静;曹新润-.发展数学创新思维培育数学核心素养)[J].数学通报,2022(03):22-26
A类：
B类：
数学创新,创新思维,思维培育,数学核心素养,知识创新,创新型人才,经作,中国教育改革,突出位置,教育界,数学教育,核心素养教育,统领性,贯穿性,基本要素,数学素养,创造性思维,数学创造力,全体学生,基本理念,样例
AB值：
0.34754
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