典型文献
浅谈高中历史校本课程开发——以"图说历史上的今天"为例
文献摘要：
《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》.不仅凝练了历史学五大核心素养、更新了教学内容、研制了学业质量标准,还对课程的有效实施给出了指导性建议,明确指出课程标准提供"史学入门"和"史料研读"两个模块作为校本课程的参考,同时鼓励教师开发带有地方特色的校本课程.那么是什么校本课程呢?简单来说就是由学校一线教师自主开发的供学生学习或选修的地方性课程,它是国家课程的有效补充.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王东进
作者机构：
文献出处：
引用格式：
[1]王东进-.浅谈高中历史校本课程开发——以"图说历史上的今天"为例)[J].中学历史教学参考,2022(10):44-46
A类：
B类：
校本课程开发,图说,普通高中,高中历史课程,历史课程标准,历史学,核心素养,学业质量标准,有效实施,施给,指导性建议,明确指出,入门,史料研读,发带,地方特色,一线教师,教师自主,自主开发,选修,地方性,国家课程
AB值：
0.374788
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