典型文献
高中"影视配音"校本课程开发使用模式探索
文献摘要：
对于一所学校来说,校本课程的开发具有十分重要的现实意义,也可以说校本课程是学校的一大办学特色,不反满足了学校的个性化发展需求,还有利于提升教师专业水平和学生主体性发展程度.在大力发展素质教育的今天,学校如何高效地发挥校本课程的作用,有效地实现校本课程目标,是校本课程开发的意义所在.本文基于学生全面而有个性的发展需求,结合学校的实际,从高中"影视配音"校本课程的开发和实践出发,阐述充分利用信息技术和影视教学资源,遵循"四不"实施原则的要点及策略,以助推学生的可持续发展、教师专业的不断进步和学校校本课程体系的完善.
文献关键词：
高中"影视配音";校本课程;课程开发;探索实践
中图分类号：
作者姓名：
许宁宁
作者机构：
江苏省南通市如东高级中学
文献出处：
引用格式：
[1]许宁宁-.高中"影视配音"校本课程开发使用模式探索)[J].华夏教师,2022(25):14-16
A类：
B类：
影视配音,校本课程开发,使用模式,一所,所学,大办,办学特色,个性化发展,教师专业,学生主体性,主体性发展,发展程度,发展素质教育,课程目标,有个性,实施原则,要点及策略,校本课程体系,探索实践
AB值：
0.259139
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