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基于生物学学科核心素养的校本课程开发与实践——高中微生物学创意实验开发
文献摘要：
生物学实验是学校生物学课程的核心,而微生物学实验是生物学实验课程的重要分支,可行性较大.从课程开设背景、课程内容要求、课程实施过程和实验教学反思4个方面,具体介绍该校本课程的开发与实践过程,对我国中学生物学实验教学的课程资源建设提供参考.
文献关键词：
核心素养;微生物学实验;实验技能;校本课程
中图分类号：
作者姓名：
单志琼;肖件文;尹光;邓禄刚;李晓夏
作者机构：
广东省深圳市高级中学 518040
文献出处：
引用格式：
[1]单志琼;肖件文;尹光;邓禄刚;李晓夏-.基于生物学学科核心素养的校本课程开发与实践——高中微生物学创意实验开发)[J].中学生物教学,2022(15):11-13
A类：
B类：
生物学学科核心素养,校本课程开发,开发与实践,实验开发,生物学课程,微生物学实验,实验课程,课程开设,课程内容要求,课程实施,教学反思,该校,中学生物学,生物学实验教学,课程资源建设,实验技能
AB值：
0.301502
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