典型文献
基于核心素养的高中历史课程群建设探究
文献摘要：
为了提升高中教学质量,使学生对历史学科学习有正确的认知,教师要探究基于核心素养的高中历史课程群建设.教师要分析课程群建设原则,从教学条件、教学力量、教学内容、教学方法等多个方面,制订高中历史课程群建设标准,重构课程群建设内容,压缩不必要的内容与教学时间,拓展重难点内容,按照教学指导,将学术性知识内容与认知性知识内容融合在一起,构建高中历史课程群核心学科,实现高中历史核心素养培养的落地生根.
文献关键词：
高中历史;核心素养;课程群;建设标准
中图分类号：
作者姓名：
林婷
作者机构：
福州第八中学 福建 福州 350004
文献出处：
引用格式：
[1]林婷-.基于核心素养的高中历史课程群建设探究)[J].中学课程资源,2022(07):58-60
A类：
B类：
高中历史课程,课程群建设,建设探究,高中教学,历史学科,学科学习,建设原则,教学条件,教学力,建设标准,建设内容,不必要,教学时间,重难点,教学指导,学术性,性知识,知识内容,认知性,内容融合,合在一起,心学,历史核心素养,核心素养培养,落地生根
AB值：
0.260516
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