典型文献
以图证史的教学反思
文献摘要：
历史图像是常用的教学资源,其价值并非对文字史料的装饰点缀,而是重要的史料之一.对图像史料的理解和运用,有赖于掌握一套系统的思维方法,《普通高中历史课程标准(2017年版2020年修订)》亦明确提出了"图像史料研读"的要求.中学历史教学,有必要将之作为核心素养的培育目标体现出来.
文献关键词：
图像证史;史料史证;时空观念;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
黄牧航
作者机构：
华南师范大学历史文化学院,广东广州510631
文献出处：
引用格式：
[1]黄牧航-.以图证史的教学反思)[J].历史教学,2022(08):9-14
A类：
史料史证
B类：
以图证史,教学反思,历史图像,像是,文字史料,装饰点缀,图像史料,有赖于,思维方法,普通高中,高中历史课程,历史课程标准,史料研读,中学历史教学,核心素养,培育目标,图像证史,时空观念
AB值：
0.394654
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