典型文献
例谈叙事语篇读后续写中的人物情绪描写
文献摘要：
读后续写文本多为记叙文,描述故事中的主人公为解决某个问题或冲突而采取的一系列动作.描写是叙事语篇中重要的写作手法之一.教师要引导学生抓住人物情感线,在优秀习作中感悟情感描写作用,在多样情境中操练人物情绪描写,在词汇积累中建立情绪描写语料库,在常用句式中准确表达人物情绪,在语篇实践中运用人物情绪描写微技能,丰富写作内容,提升文章的语言美和感染力.
文献关键词：
高中英语;读后续写;情绪描写;写作能力
中图分类号：
作者姓名：
商三英
作者机构：
江苏省苏州工业园区教师发展中心,215000
文献出处：
引用格式：
[1]商三英-.例谈叙事语篇读后续写中的人物情绪描写)[J].教育视界,2022(03):41-45
A类：
情绪描写
B类：
例谈,叙事语篇,读后续写,记叙文,主人公,某个,写作手法,人物情感,习作,多样情境,操练,词汇积累,语料库,句式,达人,写作内容,语言美,感染力,高中英语,写作能力
AB值：
0.286769
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