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高中英语语篇阅读教学读后续写的策略探析
文献摘要：
读后续写是高中英语教学中广泛使用的一种教学模式,也是高中英语教学关注的重点内容之一.读后续写是阅读和写作的融合,是学生熟练运用英语专业知识和现实生活相联系的有效途径.文章阐述读后续写的概况,反思当前英语读写教学存在的问题,并提出语篇阅读教学中读后续写的教学建议.
文献关键词：
高中英语;语篇阅读教学;读后续写
中图分类号：
作者姓名：
林毓珊
作者机构：
莆田第四中学,福建 莆田 351100
文献出处：
引用格式：
[1]林毓珊-.高中英语语篇阅读教学读后续写的策略探析)[J].福建基础教育研究,2022(10):68-70
A类：
B类：
英语语篇,语篇阅读教学,读后续写,策略探析,高中英语教学,重点内容,阅读和写作,生熟,英语专业,现实生活,相联,英语读写教学,教学存在,教学建议
AB值：
0.198202
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