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读词悟醉境,赏美品村居——评张炫、张萌两位老师《清平乐·村居》教学设计
文献摘要：
两位老师的《清平乐·村居》教学设计存在一些共性:都注重引导学生了解词的特点、想象词的画面、了解创作背景,以加深对文本的理解,同时注重感悟词中的韵律美、意境美.但在细节的处理上,两位老师选择的方式有所不同.
文献关键词：
《清平乐·村居》;古诗词教学;词牌;意境
中图分类号：
作者姓名：
王芳
作者机构：
浙江省杭州市钱塘区观澜小学,310018
文献出处：
引用格式：
[1]王芳-.读词悟醉境,赏美品村居——评张炫、张萌两位老师《清平乐·村居》教学设计)[J].教育视界,2022(02):61-62
A类：
B类：
清平乐,创作背景,韵律美,意境美,古诗词教学,词牌
AB值：
0.205239
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