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依托古诗词培养学生逻辑思维能力
文献摘要：
古诗词是一种以语言文字创作的艺术,具有诗词的音韵美、意境美、形象美,它不仅是形象思维、辩证思维的载体,而且还是逻辑思维的载体.那些用以培养学生逻辑思维能力的逻辑因素,常常显性或隐性地蕴含在诗句中.在古诗词教学中,教师可以从概念、判断和推理这三种思维形式去发现蕴含在古诗词中的逻辑认知资源,引导学生去领略体会诗人表达的思想情感,提高学生的逻辑思维能力,从而更好地促进学生语文核心素养的落实.
文献关键词：
古诗词;逻辑思维;语文核心素养
中图分类号：
作者姓名：
申小艳;任明满
作者机构：
西南大学附属小学;西南大学教师教育学院 重庆 400715
文献出处：
引用格式：
[1]申小艳;任明满-.依托古诗词培养学生逻辑思维能力)[J].基础教育研究,2022(20):68-70
A类：
B类：
学生逻辑,逻辑思维能力,语言文字,音韵美,意境美,形象美,形象思维,辩证思维,诗句,古诗词教学,思维形式,逻辑认知,认知资源,领略,思想情感,学生语文,语文核心素养
AB值：
0.2969
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