典型文献
文本细读法教学策略探究——以《芣苢》为例
文献摘要：
文本细读法对于高中语文古诗词教学尤为重要,以《芣苢》为例,通过引导诵读,品味文本;细读字词,赏析手法;还原矛盾,解读主题这三大教学板块,引导学生对《芣苢》进行深入探究,使学生感受诗句的节奏韵律,在字词及手法的鉴赏中提升审美鉴赏能力,充实学生的人文内涵,落实语文核心素养.
文献关键词：
文本细读法;语文核心素养;《芣苢》教学
中图分类号：
作者姓名：
曹蓓蓓
作者机构：
重庆师范大学
文献出处：
引用格式：
[1]曹蓓蓓-.文本细读法教学策略探究——以《芣苢》为例)[J].中小学教学研究,2022(06):53-57
A类：
B类：
文本细读法,教学策略,策略探究,高中语文古诗词,古诗词教学,诵读,品味,字词,赏析,大教学,诗句,节奏韵律,审美鉴赏能力,实学,人文内涵,语文核心素养
AB值：
0.273502
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