典型文献
高中古诗词教学中文本细读理论的应用探析
文献摘要：
古诗词在高中语文教材中占据较大比重,尤其在新课改政策实施以后,古诗词在历年高考试卷中所占的分值越来越大.学好古诗词对语文整体成绩的提升将起到关键作用.而传统的教学模式容易忽视古诗词所释放出来的真情实感,并且无法领略和感悟到古诗词的意境美,使得教学效果大打折扣.针对这种情况,教师应将文本细读理论与古诗词教学融合到一起,并通过对古诗词关键文字、重点词句、诗词意境的品读与深入细致分析提炼诗词的核心思想,挖掘诗人所要表达的真情实感,进而为学好古诗词打下坚实基础.
文献关键词：
高中;古诗词;文本细读;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
相清华
作者机构：
山东省青岛西海岸新区胶南第一高级中学 266400
文献出处：
引用格式：
[1]相清华-.高中古诗词教学中文本细读理论的应用探析)[J].教学管理与教育研究,2022(14):14-16
A类：
B类：
高中古诗词教学,文本细读,应用探析,高中语文教材,大比,新课改,历年,高考试卷,学好,释放出来,真情实感,领略,感悟到,意境美,大打折扣,教师应,教学融合,合到,词句,诗词意境,品读,深入细致,核心思想,所要,教学策略
AB值：
0.243493
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