典型文献
感悟古诗词的意境之美——以《望洞庭》一课的教学为例
文献摘要：
诗词是中华民族的瑰宝,闪耀着情感的智慧与审美的光辉,对陶冶学生的情操发挥着积极的作用.诗的美集中体现在意境上,而意境是饱含作者感情的画面,是景物与作者喜怒哀乐情感的自然融合.在古诗词教学过程中,教师只有带领学生跨越时空与诗人促膝长谈,走入诗人的内心世界,才能使学生真正理解这些诗歌流传千古的真正原因.
文献关键词：
古诗词;意境;教学情境;想象力
中图分类号：
作者姓名：
王亮
作者机构：
广东省深圳市福田区教育科学研究院附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]王亮-.感悟古诗词的意境之美——以《望洞庭》一课的教学为例)[J].小学教学研究,2022(09):24-25
A类：
B类：
意境之美,洞庭,瑰宝,闪耀着,光辉,陶冶,情操,饱含,感情,景物,喜怒哀乐,自然融合,古诗词教学,领学,促膝长谈,走入,内心世界,正理,流传千古,真正原因,教学情境,想象力
AB值：
0.397264
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