典型文献
小学浸润式法治课堂的构建
文献摘要：
当前法治教育已经融入学校教育的各个阶段,道德与法治作为法治教育的专门课程,发挥着主阵地、主渠道的作用.浸润式的法治课堂,通过情境式浸润、聚焦式浸润、发散式浸润、提升式浸润,使教学内容和形式充分激发学生学法的兴趣,将法治知识生活化,道德法治相融合,使学生在学习中自然进入、逐渐融入、全心投入,让法治课堂有温度、有深度、有效度.
文献关键词：
道德与法治;浸润式课堂;法治教育
中图分类号：
作者姓名：
朱莉
作者机构：
江苏省南通市永兴小学
文献出处：
引用格式：
[1]朱莉-.小学浸润式法治课堂的构建)[J].中小学班主任,2022(06):45-47
A类：
B类：
法治课,法治教育,学校教育,各个阶段,道德与法治,专门课程,主阵地,主渠道,情境式,发散式,教学内容和形式,法治知识,知识生活,生活化,道德法治,全心投入,有温度,有深度,有效度,浸润式课堂
AB值：
0.421962
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
