典型文献
信息技术开拓道德与法治教育新局面
文献摘要：
将信息技术入道德与法治课堂，能够让教学节奏松弛有度，让课堂内容更加丰富，让学生学习兴趣更高，有助于提 升学生的思想道德素养。道德与法治课程的开展对于学生核心素养的提升有促进作用，可以培养学生树立正确的人 生观和价值观。由于现在信息的发展速度过快，学生容易被一些不良心信息洗脑。因此，教师可在教学时，通过运 用信息技术，让学生对于一些不良信息进行辨别。本文探讨了在信息技术开展道德与法治课教育出现的问题，以及 利用信息技术开拓道德与法治课教育的好处，主要从“大数据分析信息教学，帮助教师掌握道德与法治教育新动 态”“网络舆论化信息教学，帮助学生掌握思辨批判新方式”“新媒体视域信息教学，帮助师生掌握思考表达新技 能”三方面入手。
文献关键词：
道德与法治;信息技术;策略探究
中图分类号：
作者姓名：
赵麟
作者机构：
苏州市田家炳实验初级中学 江苏苏州 215007
文献出处：
引用格式：
[1]赵麟-.信息技术开拓道德与法治教育新局面)[J].新教育时代电子杂志（教师版）,2022(26):47-49
A类：
B类：
道德与法治教育,入道,道德与法治课堂,教学节奏,松弛,有度,学生学习兴趣,思想道德素养,道德与法治课程,学生核心素养,良心,洗脑,不良信息,辨别,好处,信息教学,助教,网络舆论,新方式,新媒体视域,域信息,策略探究
AB值：
0.261358
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