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用传统文化点亮小学道德与法治课堂
文献摘要：
传承和弘扬中华民族的传统文化是学校教育的一大任务,同时也是新课程改革背景下小学道德与法治学科中的主要教学内容和重点教学目标.其可以在丰富学科知识的同时,推进学生良好生活、学习习惯的养成,更能够引导学生在汲取传统文化精髓的同时,形成正确的人生观、价值观.就此,本文便在分析传统文化具体教育内容对小学道德与法治教学的积极影响的同时,就其在道德与法治学科教学中的具体实践策略展开进一步研讨.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
王亮杰
作者机构：
江苏省苏州市苏州工业园区金鸡湖学校
文献出处：
引用格式：
[1]王亮杰-.用传统文化点亮小学道德与法治课堂)[J].家长,2022(11):84-86
A类：
B类：
文化点,点亮,小学道德与法治课堂,传承和弘扬,扬中,学校教育,大任务,新课程改革,改革背景,道德与法治学科,内容和重点,学科知识,良好生活,学习习惯,文化精髓,人生观,就此,教育内容,小学道德与法治教学,就其,学科教学,实践策略,开进
AB值：
0.309084
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