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新课程背景下小学数学高效课堂的构建策略研究
文献摘要：
在新课程的背景下，小学数学作为一门理科性的学科，关键在于培养学生的逻辑性和思维能力，才能使学生充分理
解数学知识，提高数学能力。因此，注重小学数学高效课堂的构建，强调学生个性发展，就必须在更新的教学理念
下，采取恰当的方法和策略，优化小学数学课堂整体的教学途径，并为学生构建轻松、宽松的数学学习环境，打造多
元化的小学数学课堂，实现小学数学课堂教学的创新，进而为学生深入学习奠定基础。
文献关键词：
新课程;小学数学;高效课堂;构建策略
中图分类号：
作者姓名：
柴青丽
作者机构：
江西省上饶市万年县苏桥乡南溪中心小学 江西万年 335516
文献出处：
引用格式：
[1]柴青丽-.新课程背景下小学数学高效课堂的构建策略研究)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(06):22-23-24
A类：
B类：
新课程背景,高效课堂,构建策略,科性,逻辑性,分理,解数,数学知识,数学能力,学生个性发展,方法和策略,教学途径,轻松,宽松,数学学习,学习环境,小学数学课堂教学
AB值：
0.248258
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