典型文献
小学数学课堂教学中"生成性学习资源"的利用对策研究
文献摘要：
一直以来,"有效地开展数学教学,打造高效课堂"都是小学数学教学研究与实践的重要课题.通过高效合理地利用"生成性学习资源",可进一步拓展学生的数学思维,让学生学习与掌握更多的数学知识,同时,也能够培养学生的创新思维,使其深入全面地进行数学学习,从而提高数学教学的整体质量.
文献关键词：
小学数学;课堂教学;生成性学习资源;利用依据
中图分类号：
作者姓名：
李明
作者机构：
宿迁市经济技术开发区青海湖路小学
文献出处：
引用格式：
[1]李明-.小学数学课堂教学中"生成性学习资源"的利用对策研究)[J].考试周刊,2022(25):80-83
A类：
B类：
小学数学课堂教学,生成性学习资源,利用对策,高效课堂,小学数学教学,数学教学研究,数学思维,数学知识,创新思维,数学学习,整体质量,利用依据
AB值：
0.242171
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