典型文献
信息技术支持下的管弦乐欣赏教学实践——以《小河淌水》线上教学为例
文献摘要：
疫情防控期间,小学音乐教师如何开展高效的音乐课教学,合理利用信息技术提高音乐教学水平,甚至实现平时课堂教学达不到的期许,这是需要我们重点思考的内容.本学期,笔者主要承担六年级的音乐课教学任务.《义务教育艺术课程标准(2022年版)》强调,通过"欣赏",学生体验音乐的情绪与情感,了解音乐的表现要素、表现形式,感知、理解音乐的体裁与风格……提升审美感知和文化理解素养.以上述内容作为指南针,笔者选择鲍元恺先生创作的管弦乐组曲《炎黄风情》中的《小河淌水》作为教学案例,重点分析疫情防控期间利用信息技术开展高效音乐欣赏课教学的几点策略.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
陶陶
作者机构：
天津师范大学滨海附属小学
文献出处：
引用格式：
[1]陶陶-.信息技术支持下的管弦乐欣赏教学实践——以《小河淌水》线上教学为例)[J].中小学数字化教学,2022(07):46-49
A类：
B类：
管弦乐,欣赏教学,小河,淌水,线上教学,疫情防控期间,小学音乐,音乐教师,音乐课,技术提高,高音,音乐教学,教学水平,期许,本学期,六年级,教学任务,义务教育艺术课程标准,学生体验,体验音乐,体裁,审美感知,文化理解,指南针,组曲,炎黄,风情,教学案例,音乐欣赏课
AB值：
0.383965
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