典型文献
小学音乐欣赏课教学策略分析
文献摘要：
在我国小学阶段素质教育中,音乐课程占据举足轻重的地位,能培养学生的音乐能力,促进学生身心健康.而音乐欣赏是音乐课程教学中不可或缺的教学内容之一,能有效培养和提升小学生的音乐审美能力.笔者在此对现阶段我国小学音乐课程中音乐欣赏课教学实际情况予以全面阐述,并且从实际教学活动出发,制定有效的音乐欣赏课教学策略,以期作为同类研究和小学音乐欣赏课教学工作实践的参考和借鉴.
文献关键词：
小学音乐;欣赏课;教学策略
中图分类号：
作者姓名：
陈银玲
作者机构：
漳浦县城关中心学校
文献出处：
引用格式：
[1]陈银玲-.小学音乐欣赏课教学策略分析)[J].家庭教育研究,2022(11):99-102
A类：
B类：
小学音乐欣赏,音乐欣赏课,教学策略分析,国小,小学阶段,素质教育,音乐能力,学生身心健康,音乐课程教学,有效培养,小学生,音乐审美能力,中音,教学实际,教学工作
AB值：
0.204797
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
