典型文献
换个新方式,让课堂焕然一新——分析小学音乐教学创意导入法
文献摘要：
随着我国教育不断深化改革,小学音乐教育教学逐渐受到重视,音乐课程作为培养学生艺术素养和审美能力的重要组成部分,在新课改背景下,对小学音乐教师也提出了更高要求.教师在教学过程中不仅要让小学生掌握音乐知识和技能,还要利用多样化的教学形式培养学生形成良好的学科素养,以此提升课堂教学的有效性.课堂教学创意导入作为开展教学活动的关键,能够有效激发学生的学习兴趣,促使学生在兴趣的驱动下积极主动地参与课堂实践活动.因此,教师在教学过程中要应用不同的导入方式丰富课堂教学内容,为学生营造良好的音乐教学氛围,使学生在良好氛围
文献关键词：
小学音乐;创意导入法;实践教学
中图分类号：
作者姓名：
徐叶
作者机构：
江苏省阜宁县合利中心小学,江苏 盐城,224400
文献出处：
引用格式：
[1]徐叶-.换个新方式,让课堂焕然一新——分析小学音乐教学创意导入法)[J].俏丽·教师,2022(05):67-69
A类：
创意导入法
B类：
新方式,焕然一新,小学音乐教学,小学音乐教育,音乐课程,艺术素养,审美能力,新课改背景下,音乐教师,小学生,音乐知识,知识和技能,教学形式,学科素养,积极主动,地参,课堂实践活动,导入方式,丰富课堂,课堂教学内容,教学氛围,良好氛围
AB值：
0.278758
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