典型文献
落实《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的实践反思
文献摘要：
2022年4月,教育部颁布了《义务教育艺术课程标准(2022年版)》(以下简称"新课标").相对于《义务教育音乐课程标准(2011年版)》,新课标在强调立德树人根本任务下的目标导向、问题导向、创新导向的同时,还体现了对中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于全面加强和改进新时代学校美育工作的意见》(以下简称《意见》)精神的落实,即坚持以美育人、强调艺术实践、突出课程综合、优化评价机制等,以此凸显学科育人价值.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
董巍
作者机构：
辽宁教育学院基础教育教学研究中心
文献出处：
引用格式：
[1]董巍-.落实《义务教育艺术课程标准(2022年版)》的实践反思)[J].辽宁教育,2022(19):59-62
A类：
B类：
义务教育艺术课程标准,实践反思,部颁,新课标,音乐课程,创新导向,中共中央办公厅,国务院办公厅,全面加强,加强和改进,学校美育,美育工作,以美育人,艺术实践,显学,学科育人价值
AB值：
0.251995
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