典型文献
新课改下快乐教学法在小学语文课堂教学中的运用实践
文献摘要：
小学阶段是学生学习兴趣培养的关键阶段。语文是各学科学习的基础，在义务教育体系中有极为重要的作用。新课改背景下，如何激发学生对于语文学科的学习兴趣，“让学生乐于学习，并以学习为乐”已经成为教学改革的重要方向和目标。在此背景下，快乐教学法自然而然受到了教育界的普遍关注。因此，以快乐教学法的含义及理论依据为切入点，对小学语文教学中应用快乐教学法的意义进行简要分析，并结合自身教学实践提出从“转变教育理念，建立和谐师生关系”“优化教学导入，营造快乐氛围”“深入剖析教材，挖掘快乐元素”“开展多元活动，体验快乐学习”四个方面来落实快乐教学法，旨在实现寓教于乐的教学效果。
文献关键词：
小学语文;快乐教学法;新课改
中图分类号：
作者姓名：
张晓枚
作者机构：
福建省龙岩市永定区培丰中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]张晓枚-.新课改下快乐教学法在小学语文课堂教学中的运用实践)[J].亚太教育,2022(24):169-172
A类：
B类：
新课改下,快乐教学法,小学语文课堂,语文课堂教学,运用实践,小学阶段,学生学习兴趣,兴趣培养,关键阶段,各学科,学科学习,义务教育,新课改背景下,语文学科,乐于学习,方向和目标,法自然,自然而然,教育界,小学语文教学,身教,转变教育,和谐师生关系,优化教学,教学导入,多元活动,快乐学习,寓教于乐
AB值：
0.275844
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