典型文献
高中英语教学中"分解"与"组装"策略的运用
文献摘要：
句子结构教学是高中英语教学的重点内容,只有让学生真正掌握长难句,才能有效提升学生后续阅读速度及质量,为提升英语成绩奠定基础."分解"与"组装"的教学策略,旨在通过"分解"帮助学生分层理解句子结构,降低学习难度;"组装"又能使句子学习更具完整性,在合并重组句子过程中使学生了解句子结构的表达要求,全面提升学习效率.基于此,文章分析了高中英语句子结构特点,提出在高中英语教学中要有效运用"分解"与"组装"策略.
文献关键词：
高中英语;句子教学;分解;组装
中图分类号：
作者姓名：
袁恩梅
作者机构：
甘肃省古浪县第三中学,甘肃 武威733103
文献出处：
引用格式：
[1]袁恩梅-.高中英语教学中"分解"与"组装"策略的运用)[J].新课程研究,2022(04):59-61
A类：
B类：
高中英语教学,句子结构,结构教学,重点内容,难句,阅读速度,英语成绩,教学策略,学生分层,层理,学习难度,子学,合并重组,提升学习,学习效率,语句,有效运用,句子教学
AB值：
0.312297
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