典型文献
高中英语阅读教学中思维导图的应用
文献摘要：
阅读教学在高中英语教学中具有重要作用,通过阅读不仅能够帮助学生强化自身的英语口语能力,也能够帮助学生在阅读过程中积累更多的英文词组及经典句型.学生在这种情况下能够吸收更多的英语知识,并将其应用到实际写作之中.那么英语老师就应深入探究,如何将思维导图应用到高中英语阅读教学之中,并分别从各个阶段探究思维导图的应用方法,以此来开发学生的英语思维.在当前阶段的英语教学中,思维导图的应用已经得到了初步探索,而在英语阅读教学中老师也要积极发挥思维导图的作用,提高英语教学效果,让学生能够在高质量的英语课堂中掌握更扎实的英语技能.思维导图的有效应用则能够实现对英语知识的拓展,让高中阶段的学生能够获取更丰富的英语教学内容,便于学生深入掌握英语语法,理清学生英语思路,提高学生学习成绩,帮助学生在英语考试中获得最佳学习成绩.
文献关键词：
中图分类号：
作者姓名：
辛小花
作者机构：
甘肃省定西市临洮县第二中学,甘肃 定西
文献出处：
引用格式：
[1]辛小花-.高中英语阅读教学中思维导图的应用)[J].新课程,2022(16):14-15
A类：
B类：
高中英语阅读教学,高中英语教学,英语口语能力,文词,词组,句型,英语老师,思维导图应用,各个阶段,探究思维,应用方法,英语思维,初步探索,英语课堂,英语技能,有效应用,高中阶段,英语语法,学习成绩,英语考试,获得最佳
AB值：
0.24663
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