典型文献
小学数学课堂合作学习的问题与对策
文献摘要：
本文阐述了小学数学进行合作学习的积极作用，详细分析了小学数学课堂合作学习存在的问题，并立足于现实实际，
就小学数学课堂合作学习如何正常进行下去给出针对性的建议，希望能够提升小学数学课堂学习效果，提高小学生
的数学成绩，为培养小学生的数学素养奠定基础。
文献关键词：
小学数学;合作学习;问题与对策
中图分类号：
作者姓名：
刘建华
作者机构：
乌鲁木齐市第 115 小学 新疆乌鲁木齐 830017
文献出处：
引用格式：
[1]刘建华-.小学数学课堂合作学习的问题与对策)[J].新教育时代电子杂志（学生版）,2022(12):25-27
A类：
B类：
小学数学课堂,课堂合作,合作学习,并立,实实,下去,数学课堂学习,课堂学习效果,高小,小学生,数学成绩,数学素养
AB值：
0.240626
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
