典型文献
小学数学核心素养引领下渗透数学思想方法策略研究
文献摘要：
随着教育新课改革的发展,小学数学课堂也发生了很大的变革,自从2014年教育部提出了有关数学基础知识与技能和数学思想方法渗透"核心素养体系"的教育理念后,很多小学校园都要求数学老师培育小学生数学核心素养、参透数学思想,积极探究有效的数学思维策略.数学思想是数学的灵魂所在,其包含数学知识的各个方面.领悟数学思想不但有助于学生对数学知识的深入掌握,还能提高学生的逻辑运算能力、分析思维能力等诸多方面能力.虽然目前数学课堂学习的有效性得到了提升,课堂效果焕发出了新的活力,也获得了教育界更多的关注,但是数学教学仍然存在效率低下的情形,这就要数学老师具备新的教学理念,强化备课效果,有效开展课堂教学,设计高效的课堂训练,并加强教学深思,让学生在学习数学的过程中逐渐养成优良的数学思想,以提升小学数学课堂的学习效率.
文献关键词：
小学数学;核心素养;思想方法
中图分类号：
作者姓名：
尚建生
作者机构：
甘肃省酒泉市西大街小学
文献出处：
引用格式：
[1]尚建生-.小学数学核心素养引领下渗透数学思想方法策略研究)[J].科普童话,2022(07):10-11
A类：
B类：
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AB值：
0.360148
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