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引入小组合作模式建构高效数学课堂
文献摘要：
当前,随着课程改革的不断发展,传统的教学模式退出了历史舞台,很多优质、高效的教学方式走进了我们的小学数学课堂.而小组合作模式就是其中的一种,既符合新课标的精神,也可以有效地培养学生的合作意识和实践能力.尤其对活泼、好动的小学生而言,这样的教学模式更受他们欢迎,教师应运用这种模式,挖掘学生的潜能,让他们学会自主学习.本文就小组合作学习模式在数学课堂中的应用进行积极探索,旨在提升课堂教学效益,促进学生全面发展.
文献关键词：
小学数学;课堂教学;小组合作模式
中图分类号：
作者姓名：
缪秋洄
作者机构：
江苏省张家港市东渡实验学校
文献出处：
引用格式：
[1]缪秋洄-.引入小组合作模式建构高效数学课堂)[J].科普童话·新课堂（下）,2022(04):70-71
A类：
B类：
小组合作模式,模式建构,历史舞台,小学数学课堂,新课标,合作意识,活泼,好动,小学生,教师应,小组合作学习模式,教学效益,学生全面发展
AB值：
0.229199
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