典型文献
谈小学数学课堂中小组合作学习的策略
文献摘要：
在现代教育教学期间，小学合作学习是一种极为有效的教学策略，不仅可以养成学生良好的学习习惯，还可以使得学生深化对课程知识理解，增强知识学习的兴趣。本文将基于当前小学阶段的数学教育现状，分析探究小组合作学习的基本措施。
文献关键词：
小学数学;课堂教学;小组合作;学习策略
中图分类号：
作者姓名：
刘员
作者机构：
江苏省宿迁市宿城区屠园实验学校 江苏 宿迁 223800
文献出处：
引用格式：
[1]刘员-.谈小学数学课堂中小组合作学习的策略)[J].读与写,2022(06):64-66
A类：
B类：
小学数学课堂,小组合作学习,现代教育教学,教学策略,良好的学习习惯,课程知识,知识理解,知识学习,小学阶段,数学教育,教育现状,分析探究,基本措施,学习策略
AB值：
0.346199
相似文献
机标中图分类号，由域田数据科技根据网络公开资料自动分析生成，仅供学习研究参考。
