典型文献
小学数学课堂合作学习模式分析
文献摘要：
文章简要阐述了小组合作学习的融合要点:相互协作、相互鼓励、明确分工;探索了合作学习融合课堂的具体思路:制定合作规则、合理进行分组、把握合作融合时间、发挥教师角色功能等;结合实际案例教学,分析合作学习的积极价值,以期解决合作教学的各类问题,营造优质学习氛围,提升学生合作能力,达到实践教学效果.
文献关键词：
小组;数学;学生
中图分类号：
作者姓名：
陈友财
作者机构：
福建省漳州市龙海区白水中心小学
文献出处：
引用格式：
[1]陈友财-.小学数学课堂合作学习模式分析)[J].考试周刊,2022(14):58-62
A类：
B类：
小学数学课堂,课堂合作,合作学习模式,模式分析,小组合作学习,相互协作,明确分工,融合课堂,具体思路,教师角色,角色功能,实际案例,案例教学,合作教学,学习氛围,学生合作,合作能力
AB值：
0.491176
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