典型文献
论比较阅读法在小学高年级语文教学中的运用
文献摘要：
在小学高年级语文课程教学中,为了有效提升学生语文学习的质量和水平,教师需要在教学方法的运用方面进行创新.阅读内容是教师教学的重点,也是学生学习的难点.为了提高学生的阅读能力和素质,教师要注重比较阅读法的科学化运用,提高学生语文知识学习能力和素质.文章主要就小学高年级语文阅读教学过程中存在的问题及原因进行分析,然后就比较阅读法如何提高教学质量进行详细探究.
文献关键词：
小学高年级;语文教学;比较阅读法
中图分类号：
作者姓名：
黄惠荣
作者机构：
苏州市吴江区横扇学校,江苏苏州 215224
文献出处：
引用格式：
[1]黄惠荣-.论比较阅读法在小学高年级语文教学中的运用)[J].教师博览,2022(03):37-38
A类：
B类：
比较阅读法,小学高年级语文,语文教学,语文课程,学生语文,语文学习,阅读内容,教师教学,阅读能力,语文知识,知识学习,语文阅读教学,问题及原因,提高教学质量
AB值：
0.193764
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