典型文献
语文课标(2022年版):彰显以文化人的价值导向
文献摘要：
推动《义务教育语文课程标准(2022年版)》的校本化实施,需要重点关注课程内容、教学建议和学业质量标准三个方面.在课程内容方面,应基于对学习任务群的深入理解,把握课标设计的整体性特点与学段之间的紧密联结.在教学实施方面,应注重以文化人、整体规划、立足生活,发挥学习内容的育人价值和语文学习的综合效应.在学业质量标准方面,应把握其呈现思路与评价观念,并借助学业质量标准实现精准教学.
文献关键词：
《义务教育课程方案(2022年版)》;《义务教育语文课程标准(2022年版)》;学习任务群;语文实践活动;增值思维
中图分类号：
作者姓名：
吴欣歆
作者机构：
北京师范大学文学院,北京100875
文献出处：
引用格式：
[1]吴欣歆-.语文课标(2022年版):彰显以文化人的价值导向)[J].中小学管理,2022(06):16-19
A类：
增值思维
B类：
语文课标,以文化人,人的价值,价值导向,义务教育语文课程标准,校本化实施,教学建议,学业质量标准,内容方,学习任务群,学段,教学实施,整体规划,学习内容,育人价值,语文学习,综合效应,评价观念,精准教学,义务教育课程方案,语文实践活动
AB值：
0.270944
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