典型文献
立足小组合作构建问题支架——小学语文提问策略单元教学探究
文献摘要：
"提问策略单元"是围绕"提问"编排的阅读策略单元,目的在于指导学生进行自主阅读.这一单元旨在教给学生提问方法,提高学生的问题意识,引导学生深度学习.进行提问策略的教学研究,有助于学生思维的发展.以统编教材四年级上册第二单元为例,通过"小组合作,自主参与""问题清单,构建支架""教师引领,适当讲授"和"依靠支架,自主探究"四个策略,可更好地落实提问策略单元的教学,培养学生积极探索的精神,养成积极思考的习惯,最终提升学生的思维能力.
文献关键词：
小学语文;提问策略;小组合作;问题清单;教师引领
中图分类号：
作者姓名：
刘祖欢
作者机构：
厦门市音乐学校
文献出处：
引用格式：
[1]刘祖欢-.立足小组合作构建问题支架——小学语文提问策略单元教学探究)[J].中小学教学研究,2022(06):34-37
A类：
B类：
小组合作,构建问题,问题支架,小学语文,提问策略,单元教学,教学探究,编排,阅读策略单元,自主阅读,教给,学生提问,提问方法,问题意识,学生深度学习,学生思维,统编教材,四年级,上册,自主参与,问题清单,教师引领,讲授,自主探究,积极思考
AB值：
0.371897
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