典型文献
整组观照,以"策"定"测"——以统编语文教材三年级上册预测单元的教学为例
文献摘要：
阅读策略单元的存在是一个全新的起点,为阅读教学点亮了一盏明灯.教师必须树立从"教课文"到"教阅读"、从"教会知识"到"教会学习"的新理念,在大单元视域下,聚焦核心要素,统整设计教学:合纵连横,解构编排体系;瞄靶定点,习得预测方法;举一反三,践行预测策略;以"策"定"测",搭建预测支架.这样,课内学法,课外实践,能让学生爱阅读、会阅读,成为一个积极的阅读者.
文献关键词：
阅读教学;阅读策略;预测策略
中图分类号：
作者姓名：
孔丽红
作者机构：
浙江台州市玉环市环山小学 317600
文献出处：
引用格式：
[1]孔丽红-.整组观照,以"策"定"测"——以统编语文教材三年级上册预测单元的教学为例)[J].小学教学参考,2022(19):76-78
A类：
B类：
整组,观照,统编语文教材,三年级上册,预测单元,阅读策略单元,阅读教学,教学点,点亮,一盏,明灯,教课,课文,教会,会学习,大单元视域,聚焦核心,统整设计,设计教学,合纵连横,编排体系,习得,举一反三,预测策略,课内,内学,课外,阅读者
AB值：
0.455559
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