典型文献
"双减"背景下小学文言文"趣味"学习探究
文献摘要：
通过探讨以"趣"为旨归的文言文教学,提出:"读趣"上着力,渗透文言语感;"思趣"上着心,培养跃迁思维;"意趣"上着志,赓续文化传承的"一体多趣"的文言文学习新样态,让学生在妙趣横生的文言文学习中,提升语文核心素养.
文献关键词：
小学语文"双减"背景;小学文言文
中图分类号：
作者姓名：
李春霞
作者机构：
福建省厦门市康乐小学
文献出处：
引用格式：
[1]李春霞-."双减"背景下小学文言文"趣味"学习探究)[J].中小学教学研究,2022(04):20-23
A类：
B类：
双减,小学文言文,旨归,文言文教学,上着,文言语感,跃迁,意趣,赓续,续文,文言文学习,学习新样态,妙趣横生,语文核心素养,小学语文
AB值：
0.351742
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