典型文献
鲁科版高中化学必修"微项目"教学的优化策略
文献摘要：
分析2019年鲁科版高中化学必修教材中"微项目"在培养学生化学核心素养,尤其是在发展学生关键能力方面的育人功能与价值.调查福建省龙岩市"微项目"第一年的教学实施情况,从"微项目"教学设计的主要难点、"微项目"教学实施的主要障碍分析了造成现状的原因,提出了更新教学理念、设立适切目标、创设驱动问题、发挥情境素材功能、合理拆解项目活动、多元评价项目实施、加强校企合作等优化策略,为"微项目"在一线更好地落地与实施提供参考.
文献关键词：
高中化学;鲁科版必修教材;微项目教学;项目式学习策略
中图分类号：
作者姓名：
廖思彬;邹国华;郑庄钰
作者机构：
福建省龙岩第一中学
文献出处：
引用格式：
[1]廖思彬;邹国华;郑庄钰-.鲁科版高中化学必修"微项目"教学的优化策略)[J].中小学教学研究,2022(03):15-20
A类：
鲁科版必修教材
B类：
高中化学必修教材,学生化,生化学,化学核心素养,发展学生,关键能力,育人功能,功能与价值,福建省龙岩市,第一年,教学实施,实施情况,主要障碍,障碍分析,新教学,适切,驱动问题,情境素材,拆解,项目活动,多元评价,评价项目,项目实施,校企合作,落地与实施,微项目教学,项目式学习策略
AB值：
0.372742
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