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试析如何有效建构高中化学核心素养
文献摘要：
新课改提出培养学生的化学核心素养,确保可以指导学生从更高视野、境界实现自我发展,培养学生化学思维、学科探究能力、正确情感态度与价值观等,使学生形成终身学习化学的能力和完美人格.为做到有效构建高中化学核心素养,还应明确学科核心素养培养要求,从"宏观辨识与微观探析""变化观念与平衡思想"等各种素养培养角度提出加强知识引导、创建问题情境、强化实验教学等高中化学教学方法,为推动学科教学改革与发展带来启示.
文献关键词：
新课改;高中化学;核心素养
中图分类号：
作者姓名：
范玉林
作者机构：
甘肃省嘉峪关市酒钢三中
文献出处：
引用格式：
[1]范玉林-.试析如何有效建构高中化学核心素养)[J].考试周刊,2022(32):121-124
A类：
B类：
试析,有效建构,高中化学核心素养,新课改,自我发展,学生化,生化学,化学思维,探究能力,情感态度与价值观,终身学习,美人,有效构建,学科核心素养,核心素养培养,培养要求,宏观辨识与微观探析,变化观念与平衡思想,知识引导,问题情境,化实验,实验教学,高中化学教学,学科教学改革,改革与发展
AB值：
0.358657
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